Workshop an der Universität Karlstad (Schweden)

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Kör­ber, Andreas (26. April 2018): “Inclu­sive His­to­ry Edu­ca­tion in Ger­many: A task ori­ent­ed approach using Scaf­fold­ing and two-way diag­nos­tics.” Vor­trag an Karl­stads Uni­ver­sitet (Schwe­den).

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Am 26. April 2018 habe ich auf Ein­ladung von Prof. Dr. Ken­neth Nord­gren von Karl­stads Uni­ver­sitet (Schwe­den) einen Vor­trag “Inclu­sive His­to­ry Edu­ca­tion in Ger­many: A task ori­ent­ed approach using Scaf­fold­ing and two-way diag­nos­tics” gehal­ten.