- Anmerkungen zur Neuordnung der Lehrerbildung an der Universität Hamburg aus Sicht einer Fachdidaktik
- Ärgerliches aus der Kompetenzdebatte – mit einem Exkurs zur Didaktik von Planspielen
- On Historical Comparison
- Konzeptfehler, Unkenntnis und unqualifizierte, abwertende Anwürfe
- Perspektivität – eine kleine Reflexion à propos einer Formulierung in einer Hausarbeit
- Inklusion: Wahrnehmung von Lernenden und ihren Stärken und Schwächen. Eine graphische Umsetzung (überarbeitet)
- jetzt auf Englisch: Körber (2001): Intercultural Learning in History Education (2001)
- Neuer Beitrag in Public History Weekly: Körber, Andreas (2017): A Guarantee for Disciplinary Inclusive Education? Historisches Lernen inklusive? Inklusiver Geschichtsunterricht. In Public History Weekly
- Eine "(fach-)didaktische Wesensgehaltsgarantie" (nicht nur) für inklusives Geschichtslernen?
- Fortgang der "Debatte" um die Fakten in der Geschichtsdidaktik