FUER-Geschichtsbewusstsein — Das Projekt

FÖRDERUNG UND ENTWICKLUNG VON REFLEKTIERTEM GESCHICHTSBEWUSSTSEIN

Mel­dun­gen zu “FUER Gschichtsbewusstsein”:

• Ankündi­gung: Neues Buch
• Vorankündi­gung
• Vorankündi­gung
• “What is his­tor­i­cal think­ing” — Blogserie des Kol­le­gen Lind­say Gib­son aus Van­cou­ver Kanada)
• Quere­in­stieg, uni­ver­sitäre Lehrerbil­dung und Lehrerprofessionalität
• Mon­u­ments and Memo­ri­als — A tab­u­lar instru­ment for analysing (still incomplete)
• Reen­act­ment: Nos­tal­gis­che Sinnbil­dung per sym­bol­isch-enak­tiv­er “Wiedere­in­set­zung in den vorigen Stand”. Zur Logik und Typolo­gie his­torisch­er Sinnbil­dung und ihrer (par­tiellen) Sus­pendierung im Reenactment.
• Beitrag zum Uni­ver­sal Design u.a. in der Geschicht­slehrerbil­dung an der Uni­ver­sität Hamburg
• Suc­cess­ful Per­spec­tive-Tak­ing? On the Prob­lem and Poten­tial of “Empa­thy” (or sim­u­la­tive) Tasks in His­tor­i­cal Edu­ca­tion (2nd, enhanced version)
• Ger­ade erschienen: Lit­er­atur zu inklu­sivem Geschichtslernen