Neuer Beitrag zu Historischem Denken und Historischen Computerspielen

Kör­ber, Andreas (2018): “Geschichte – Spie­len – Denken. Kontin­gen­zver­schiebun­gen und zwei­seit­ige Triftigkeit­en”. In: Medi­en­Päd­a­gogik. Zeitschrift für The­o­rie und Prax­is der Medi­en­bil­dung. DOI: http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/00/2018.04.04.X. Online ver­füg­bar unter http://www.medienpaed.com/article/view/602.

Ein neuer Beitrag zu his­torischen Denken und His­torischen Com­put­er­spie­len ist nun erschienen:

Kör­ber, Andreas (2018): “Geschichte – Spie­len – Denken. Kontin­gen­zver­schiebun­gen und zwei­seit­ige Triftigkeit­en”. In: Medi­en­Päd­a­gogik. Zeitschrift für The­o­rie und Prax­is der Medi­en­bil­dung. DOI: http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/00/2018.04.04.X. Online ver­füg­bar unter http://www.medienpaed.com/article/view/602.

Kompetenzorientiertes Geschichtslernen in virtuellen Räumen?

Kör­ber, Andreas (2008): “Kom­pe­ten­zori­en­tiertes Geschicht­sler­nen in virtuellen Räu­men?” In: Danker, Uwe; Schwabe, Astrid (Hgg.): His­torisches Ler­nen im Inter­net. Das Inter­net als Raum his­torischen Ler­nens. Schwalbach/Ts.: Wochen­schau Ver­lag (Forum his­torisches Ler­nen); ISBN: 9783899744415; S. 43–60.

Der fol­gende Beitrag beschäftigt sich mit den Möglichkeit­en und Anforderun­gen his­torischen Ler­nens in virtuellen Ler­numge­bun­gen.

Kör­ber, Andreas (2008): “Kom­pe­ten­zori­en­tiertes Geschicht­sler­nen in virtuellen Räu­men?” In: Danker, Uwe; Schwabe, Astrid (Hgg.): His­torisches Ler­nen im Inter­net. Das Inter­net als Raum his­torischen Ler­nens. Schwalbach/Ts.: Wochen­schau Ver­lag (Forum his­torisches Ler­nen); ISBN: 9783899744415; S. 43–60.

Vortrag zu Kompetenzorientierung und Internet in Schleswig

Kör­ber, Andreas (10. 2. 2007): “Kom­pe­ten­zori­en­tiertes Ler­nen im virtuellen Raum?” Vor­trag auf der Tagung “Das Inter­net als Raum his­torischen Ler­nens.” (8. – 10. 2. 2007)am IZRG Schleswig.

Kör­ber, Andreas (10. 2. 2007): “Kom­pe­ten­zori­en­tiertes Ler­nen im virtuellen Raum?” Vor­trag auf der Tagung “Das Inter­net als Raum his­torischen Ler­nens.” (8. – 10. 2. 2007)am IZRG Schleswig.

Vortrag zum historischen Lernen mit dem Internet

Kör­ber, Andreas; Feld­ner Karin (Mitarb.) (25. 11. 2000): “Das Inter­net als interkul­tureller Ler­nort für Geschichte?”. Work­shop auf der Tagung “Interkul­turelles Geschicht­sler­nen. Geschicht­sun­ter­richt in ein­er Ein­wan­derungs­ge­sellschaft im Zeital­ter der Glob­al­isierung. (Novem­ber­akademie 2000)”. Ham­burg, 24. ‑2 5. Novem­ber 2000

Kör­ber, Andreas; Feld­ner Karin (Mitarb.) (25. 11. 2000): “Das Inter­net als interkul­tureller Ler­nort für Geschichte?”. Work­shop auf der Tagung “Interkul­turelles Geschicht­sler­nen. Geschicht­sun­ter­richt in ein­er Ein­wan­derungs­ge­sellschaft im Zeital­ter der Glob­al­isierung. (Novem­ber­akademie 2000)”. Ham­burg, 24. ‑2 5. Novem­ber 2000

Vortrag zu Geschichtslernen und neuen Medien (Internet) auf dem 43. Deutschen Historikertag

Kör­ber, Andreas (29. 9. 2000): “Geschichte im Inter­net. Zwis­chen Ori­en­tierung­shil­fe und Ori­en­tierungs­be­darf.” Vor­trag in der Sek­tion “His­torische Ori­en­tierung”; Ltg.: Schreiber, auf dem 43. Deutsch­er His­torik­ertag. Aachen, 27.–29. Sep­tem­ber 2000

Kör­ber, Andreas (29. 9. 2000): “Geschichte im Inter­net. Zwis­chen Ori­en­tierung­shil­fe und Ori­en­tierungs­be­darf.” Vor­trag in der Sek­tion “His­torische Ori­en­tierung”; Ltg.: Schreiber, auf dem 43. Deutsch­er His­torik­ertag. Aachen, 27.–29. Sep­tem­ber 2000